1 Zielsetzung

Sprachentwicklung ist die Entwicklung der menschlichen Sprache in der Ontogenese. An ihrer Erforschung sind verschiedene wissenschaftliche Disziplinen beteiligt. Sprachdidaktik ist diejenige fachdidaktische Teildisziplin einer umfassenden Sprachwissenschaft, in der die Grundsätze und Detailvorschläge für die adäquate Transformation von sprachwissenschaftlichen Theorien und Forschungsergebnissen für die Sprachvermittlung im schulischen und außerschulischen Bereich erarbeitet werden. Sprachdidaktik ist damit systematisch auf Sprachentwicklung bezogen. In der Forschungsstelle Sprachentwicklung und Sprachdidaktik werden die Arbeiten und Leistungen des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II zu diesem Themenkomplex in einem systematischen Forschungszusammenhang gebündelt, der auch die Intensivierung der Kooperation mit anderen Instituten und Forscherpersönlichkeiten innerhalb und außerhalb der Universität ermöglicht. [mehr]

2 Arbeitsgebiete

Entsprechend der personellen Situation des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II und der bisherigen Arbeiten, die in den vorliegenden Jahresberichten detailliert beschrieben sind, liegen die Schwerpunkte der Arbeit in den folgenden Bereichen:

Entwicklung der mündlichen und schriftlichen Sprachfähigkeiten

Entwicklung robuster Testverfahren zur Einstufung sprachlicher Leistungen

Schulbuchforschung

Medien im Deutschunterricht und Medienkompetenz

Sprachförderung

Unterrichtsmodelle für spezifische Sprachleistungen
Modellierung der Sprachlernprozesse bei Kindern nichtdeutscher Muttersprache

3 Organisationsform

Die Forschungsstelle Sprachentwicklung und Sprachdidaktik wird gemeinsam von den drei sprachwissenschaftlich-sprachdidaktischen Professuren des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II geleitet. [mehr]

4 Tätigkeiten

Die Forschungsstelle Sprachentwicklung und Sprachdidaktik koordiniert die Projekte in den o.a. Arbeitsgebieten des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II und fördert sowohl den internen Austausch als auch die externe Diskussion dieser Projekte.

Im Rahmen der Forschungsstelle werden neue Projekte zum Zusammenhang von Sprachentwicklung und Sprachdidaktik geplant und ausgearbeitet.

Die Forschungsstelle organisiert das Sprachdidaktische Kolloquium mit fünf bis acht Veranstaltungen im Semester.

Die Forschungsstelle gibt die Zeitschrift KöBeS (Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik) heraus. In der Reihe A erscheinen wissenschaftliche Beiträge sowohl in gedruckter Form im Gilles-Verlag als auch zum Download auf der Internetseite der Forschungsstelle. Reihe B enthält aktuelle Berichte, Auszüge aus aktuellen Arbeiten (auch absolvierten Examensarbeiten), Diskussionsbeiträge etc. Diese Reihe ist nur im Internet verfügbar. [mehr]

	Suche \| A-Z \| Kontakt \| ?_D_">Druckversion \| \| Impressum Universität zu Köln Philosophische Fakultät Forschungsstelle für Sprachentwicklung und Sprachdidaktik
Startseite Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik Sprachdidaktiktisches Kolloquium Mitglieder Leitung Michael Becker-Mrotzek Ursula Bredel Harmut Günther	Sie sind hier: Philosophische Fakultät • Institut für Deutsche Sprache und Literatur II • Forschungsstelle für Sprachentwicklung und Sprachdidaktik 1 Zielsetzung Sprachentwicklung ist die Entwicklung der menschlichen Sprache in der Ontogenese. An ihrer Erforschung sind verschiedene wissenschaftliche Disziplinen beteiligt. Sprachdidaktik ist diejenige fachdidaktische Teildisziplin einer umfassenden Sprachwissenschaft, in der die Grundsätze und Detailvorschläge für die adäquate Transformation von sprachwissenschaftlichen Theorien und Forschungsergebnissen für die Sprachvermittlung im schulischen und außerschulischen Bereich erarbeitet werden. Sprachdidaktik ist damit systematisch auf Sprachentwicklung bezogen. In der Forschungsstelle Sprachentwicklung und Sprachdidaktik werden die Arbeiten und Leistungen des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II zu diesem Themenkomplex in einem systematischen Forschungszusammenhang gebündelt, der auch die Intensivierung der Kooperation mit anderen Instituten und Forscherpersönlichkeiten innerhalb und außerhalb der Universität ermöglicht. [mehr] 2 Arbeitsgebiete Entsprechend der personellen Situation des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II und der bisherigen Arbeiten, die in den vorliegenden Jahresberichten detailliert beschrieben sind, liegen die Schwerpunkte der Arbeit in den folgenden Bereichen: Entwicklung der mündlichen und schriftlichen Sprachfähigkeiten Entwicklung robuster Testverfahren zur Einstufung sprachlicher Leistungen Schulbuchforschung Medien im Deutschunterricht und Medienkompetenz Sprachförderung Unterrichtsmodelle für spezifische Sprachleistungen Modellierung der Sprachlernprozesse bei Kindern nichtdeutscher Muttersprache 3 Organisationsform Die Forschungsstelle Sprachentwicklung und Sprachdidaktik wird gemeinsam von den drei sprachwissenschaftlich-sprachdidaktischen Professuren des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II geleitet. [mehr] 4 Tätigkeiten Die Forschungsstelle Sprachentwicklung und Sprachdidaktik koordiniert die Projekte in den o.a. Arbeitsgebieten des Instituts für deutsche Sprache und Literatur II und fördert sowohl den internen Austausch als auch die externe Diskussion dieser Projekte. Im Rahmen der Forschungsstelle werden neue Projekte zum Zusammenhang von Sprachentwicklung und Sprachdidaktik geplant und ausgearbeitet. Die Forschungsstelle organisiert das Sprachdidaktische Kolloquium mit fünf bis acht Veranstaltungen im Semester. Die Forschungsstelle gibt die Zeitschrift KöBeS (Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik) heraus. In der Reihe A erscheinen wissenschaftliche Beiträge sowohl in gedruckter Form im Gilles-Verlag als auch zum Download auf der Internetseite der Forschungsstelle. Reihe B enthält aktuelle Berichte, Auszüge aus aktuellen Arbeiten (auch absolvierten Examensarbeiten), Diskussionsbeiträge etc. Diese Reihe ist nur im Internet verfügbar. [mehr]