Mit gutem Grund ist dieser Sachverhalt bislang kaum benannt und diskutiert worden: Die hier beschriebenen Möglichkeiten sind sehr heikel und in arbeitsrechtlichem Zusammenhang problematisch. Andererseits eröffnen diese Möglichkeiten aus rein pädagogischer Sicht neue Horizonte, deren Dimensionen nicht unterschätzt werden sollten!

Nicht selten ergibt sich eine bestimmte Fragestellung erst nachträglich. Theoretisch stehen beim eLearning diverse Informationen zwar an unterschiedlichen Stellen aber grundsätzlich zur Verfügung und könnten bezüglich einer neuen Fragestellung ausgewertet werden (siehe Beispiele).