"Kognition" bezeichnet alle im Gehirn ablaufenden Prozesse und alle Strukturen, die mit dem Wahrnehmen und Erkennen von Informationen zusammenhängen. Im Konstruktivismus gibt es sehr viele Kognitivisten, die davon ausgehen, dass wir durch unsere Kognitionen die Wirklichkeiten erzeugen, die zu uns passen.

Insbesondere bei der Auswahl von Methoden des Lehrens und Lernens legt die konstruktivistische Didaktik mehr als andere Ansätze Wert auf eine Vielfalt von neueren Ansätzen, wie sie zusammenfassend im situierten Lernen zum Ausdruck kommen. Zugleich ist jedoch auch zu beachten, Kognitionen im Zusammenhang mit multiplen Intelligenzen zu sehen (vgl. Reich: Konstruktivistische Didaktik, Kapitel 6).