Arbeits-/ Organisations-/ Kommunikations- und Medienpsychologie (AOKM)
Neu (gültig ab 5/2008)
1. Prüfungsmodalitäten
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Gültig ab 5/2008
Die Prüfung besteht aus zwei Teilen. Der allgemeine Teil (Grundlagen), vertieft die Bereiche Medien- und Arbeits- & Organisationspsychologie und stellt Grundlagen der Kommunikationspsychologie bereit. Der spezielle Teil kann aus einem der nachstehend genannten Vertiefungsgebiete gewählt werden. Die Literatur entspricht hierbei dem Umfang eines Lehrbuches. Nach Absprache können auch eigene Schwerpunkte gesetzt werden. Ablauf der Prüfung: 1.Vortrag zum Spezialgebiet, 2.Vertiefung des Spezialgebietes, 3. Prüfung der Grundlagen
2. Literatur: Grundlagen
Arbeits- und Organisationspsychologie:
- Weinert, A. 1998. Organisationspsychologie. Ein Lehrbuch. Weinheim: PVU.
Kommunikationspsychologie:
- Graumann, C. F. 1972. Interaktion und Kommunikation. In Graumann, C. F. (Hrsg.). Handbuch der Psychologie, Bd. 7, Sozialpsychologie, 2. Halbband: Forschungsbereiche, 1109-1262. Göttingen: Hogrefe. (Auszüge: S. 1109-1126)
- Griffin, E. (2003), A first look at communication theory. Boston: McGraw-Hill. (Chapter 2: Mapping the territory, 4. Symbolic interaction, 5. Coordinated Management of Meaning, 6. Expectancy violations theory, 8. Constructivism, 9. Uncertainty reduction theory, 10. The interactional view).
Medienpsychologie:
- Schenk, M. 2007 (3. Auflage). Medienwirkungsforschung. Tübingen: J.C.B. Mohr. (daraus: Aus der Einleitung: I: „Ursprünge der Tradition“ (pp 3-11), III: „Das mechanistische Stimulus-Response-Modell als Ausgangspunkt der Publikums- und Wirkungsforschung“ (pp 24-32), IV: „Grundlagen“(pp 32-57); Aus Teil 1: II: „Emotionale Wirkungen“ (pp 194-245); Aus Teil 2: I: „Der soziale Bezugsrahmen des Rezipienten: Die soziale Gruppe im Massenkommunikationsprozess“ (pp 337-350), II: „Hypothese des Two-Step-Flow of Communication und die Meinungsführerkonzeption“ (pp 350-401); Teil 3 komplett: „Gesellschaftliche Wirkungen der Massenkommunikation“ (pp 433-651); Teil 4 komplett: „Publikums- und Gratifikationsforschung“ (pp 651-781)
- • Mangold, R., Vorderer, P. & Bente, G. (2004). Lehrbuch Medienpsychologie. Göttingen: Hogrefe. (Kapitel: 1. Zur Geschichte der Medienpsychologie, 2. Medienkompetenz, 9. Inhaltsanalyse medialer Angebote, 21. Nachrichten, 22. Infotainment and Edutainment, 23. Unterhaltung, 25. Medien und Gewalt, 29. Computer- und Videospiele, 32. Sozio-emotionale Dimensionen des Internet)
3. Literatur: Spezialgebiete
A. Bereich Nonverbale Kommunikation und Eindrucksbildung
- Scherer, K. R. (1979). Die Funktionen des nonverbalen Verhaltens im Gespräch. In: K. R. Scherer & H. G. Wallbott (Hrsg.). Nonverbale Kommunikation: Forschungsberichte zum Interaktionsverhalten. (S. 25-32). Weinheim: Beltz.
- DePaulo, B. M. & Friedman, H. S. (1998). Nonverbal communication. In D. T. Gilbert, S. T. Fiske & G. Lindzey (Eds.), The handbook of social psychology, Vol 2 (4th ed.) (pp. 3-40). Boston, MA: McGraw-Hill
- Parkinson, B., Fischer, A. H. & Manstead, A.S.R. (2004). Emotion in social relations: Cultural, group and interpersonal processes. New York: Psychology Press. (1 Kapitel, vgl. Reader)
- Bente, G. & Krämer, N. C. (2003). Integrierte Registrierung verbalen und nonverbalen Kommunikationsverhaltens. In T. Herrmann & J. Grabowski (Hrsg.), Sprachproduktion (Enzyklopädie der Psychologie, Themenbereich C, Serie 3, Band 1). Göttingen: Hogrefe.
B. Bereich Kommunikation in Organisationen
- Rosenstiel, L. v. (1993). Kommunikation und Führung in Arbeitsgruppen. In H. Schuler (Hrsg.), Lehrbuch Organisationspsychologie (S. 321-351). Göttingen Hogrefe.
- Schulz von Thun, F. (1998). Miteinander Reden I. Störungen und Klärungen. Reinbek: Rowohlt.
- Griffin, E. (2003), A first look at communication theory. Boston: McGraw-Hill. (Chapter 18: Informational Systems Approach to Organizations, 20. Critical theory of communication appraoch to organizations)
C. Bereich Netzbasierte Kommunikation
- Hartmann, T. (2004). Computervermittelte Kommunikation. In R. Mangold, P. Vorderer & G. Bente (Hrsg.), Lehrbuch Medienpsychologie (S. 673-694). Göttingen: Hogrefe.
- Fischer, O. (2005). Computervermittelte Kommunikation. Theorien nd organisationsbezogene Anwendungen. Lengerich: Pabst.
D. Bereich Human Computer Interaction: HCI
- Krämer, N. C. (2004). Mensch-Computer-Interaktion. In R. Mangold, P. Vorderer & G. Bente (Hrsg.), Lehrbuch Medienpsychologie (S. 643-673). Göttingen: Hogrefe.
- Cassell, J., Sullivan, J., Prevost, S. & Churchill, E. (Eds.) (2000a). Embodied conversational agents. Cambridge: MIT Press. (Auszüge, vgl. Reader)
- Oviatt, S. (1999). Ten myths of multimodal interaction. Communications of the ACM, 42 (11), 74-81.
- Weidenmann, B. (1997). Multicodierung und Multimodalität im Lernprozeß. In L. J. Issing & P. Klimsa (Hrsg.), Information und Lernen mit Multimedia (S. 65-84). Weinheim: PVU.
- Schaumburg, H. & Issing, L. J. (2004). Interaktives Lernen mit Multimedia. In R. Mangold, P. Vorderer & G. Bente (Hrsg.), Lehrbuch Medienpsychologie (S. 717-742). Göttingen: Hogrefe.
E. Bereich Rezeptionsforschung Schwerpunkt Fernsehen
- Schramm, H. & Hasebrink, U. (2004). Fernsehnutzung und Fernsehwirkung. In R. Mangold, P. Vorderer & G. Bente (Hrsg.), Lehrbuch Medienpsychologie (S. 465-493). Göttingen: Hogrefe.
- Sturm, H. (1989). Medienwirkungen: Ein Produkt der Beziehungen zwischen Rezipient und Medium. In. Groebel, J. et al. Empirische Medienpsychologie. (Reader)
- Hippel, K. (1992). Parasoziale Interaktion. Bericht und Bibliographie. Montage/av, 135-150. (Reader)
- Bente G. & Feist, A. (2001). Affect - Talk and its kin. In: Zillmann, D. & Vorderer, P. (eds.). Only Entertainment. New Jersey: LEA.
- Zillmann, D. (1988). Mood management: Using entertainment to full advantage. In: Donohew, L., Sypher, H & Higgins, E.T. Communication, Social Cognition and Affect. Hillsdale: LEA.
- Vorderer, P. (2004). Unterhaltung. In R. Mangold, P. Vorderer & G. Bente (Hrsg.), Lehrbuch Medienpsychologie (S. 543-565). Göttingen: Hogrefe.
F. Bereich Methoden der Medienpsychologie
- Mangold, R., Vorderer, P. & Bente, G. (2004). Lehrbuch Medienpsychologie. Göttingen: Hogrefe. (Teil II. Methoden: Kapitel 9-17).