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Zu den Kurzbiographien

AUTOR: Jörg Rössel

TITEL: Mobilisierung, Staat und Demokratie. Eine Reinterpretation einer modernisierungstheoretischen These,

ENGL. TITEL: Mobilization, State, and Democracy. A Re-Interpretation of a Thesis of Modernization Theory

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 609-635.

KURZREFERAT: Die Erklärung der Entstehung und Konsolidierung demokratischer politischer Regime ist eines der wichtigsten Themen der politischen Soziologie. Die theoretische Landschaft in diesem Bereich ist durch Akteur- und Elitentheorien auf der einen Seite und Struktur- und Modernisierungstheorien auf der anderen Seite geprägt. Im Anschluss an die Diskussion von Lipsets These über den Zusammenhang von sozioökonomischer Modernisierung und Demokratie wird eine Verbindung zwischen Akteur- und Strukturtheorien hergestellt. Ausgangspunkt der Rekonstruktion ist die Behauptung, dass die Entstehung und Konsolidierung demokratischer Regime nur durch den Bezug auf die Machtressourcen und Interessen kollektiver Akteure erklärt werden kann. Diese sind aber in zweifacher Weise an strukturelle Bedingungen gekoppelt: erstens wandelt sich im Verlauf von sozioökonomischen Modernisierungsprozessen die sozialstrukturelle Basis für die Mobilisierung kollektiver Akteure. Zweitens ist die Mobilisierung dieser Akteure von strukturellen Bedingungen abhängig, die auch von Modernisierungsprozessen beeinflusst werden. Dabei wird die Rolle des Staates hervorgehoben, da dieser die Mobilisierungsbedingungen zivilgesellschaftlicher Akteure stark beeinflussen und daher Demokratisierungsprozesse blockieren kann. Die Interessen und Machtressourcen staatlicher Eliten werden nicht nur von endogenen Modernisierungsprozessen bestimmt, sondern auch von exogenen, geopolitischen Bedingungen, sodass als Schlussfolgerung behauptet wird, dass sozioökonomische Modernisierung zwar eine notwendige, aber keine hinreichende Bedingung für Demokratisierungsprozesse ist.

STICHWORTE: Sozioökonomische Modernisierung, Demokratisierung, Staatenbildung, Mobilisierung kollektiver Akteure, Zivilgesellschaft

ENGL. KURZREFERAT: The explanation of the emergence and consolidation of democratic regimes is one of the most important topics of political sociology. The main theoretical approaches can be divided into actor- and elite-theories on the one hand and structure- and modernization-theories on the other. This article combines actor- and structure-centered theories following the discussion of Lipsets thesis of the connection between socio-economic modernization and democracy. Its theoretical starting point is the assertion that the emergence and consolidation of democratic regimes can be explained with reference to the power resources and interests of collective actors. These are determined in two ways by structural conditions: first, the social structural basis for the mobilization of collective actors changes with socio-economic modernization processes. Second, the mobilization of actors is dependent on certain conditions, which are influenced by modernization processes. The role of the state is emphasized, because the state can strongly affect the conditions of mobilization for collective actors in the civil society, and therefore block processes of democratization. The interests and power resources of state elites are not only conditioned by endogenous modernization processes, but furthermore by exogenous, geopolitical conditions. Therefore, the final result is, that socio-economic modernization processes are a necessary but not sufficient condition for democratization.

KEYWORDS: socio-economic modernization, democratization, state formation, mobilization of collective actors, civil society

KORRESPONDENZANSCHRIFT: Jörg Rössel, Universität Leipzig, Institut für Kulturwissenschaften, Burgstr. 21, D-04109 Leipzig
E-Mail: Roessel@rz.uni-leipzig.de

AUTOR: Bernhard Schimpl-Neimanns

TITEL: Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung. Empirische Analysen zu herkunftsspezifischen Bildungsungleichheiten zwischen 1950 und 1989

ENGL. TITEL: Social Origin and Educational Participation. Empirical Analyses of Educational Inequality by Social Origin from 1950 to 1989

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 636-669.

KURZREFERAT: In der Forschung zur Bildungsungleichheit ist es umstritten, ob der Ausbau und die verschiedenen Reformen des Bildungswesens in Deutschland seit den 60er Jahren zu einem Abbau der herkunftsspezifischen Ungleichheiten in der Bildungsbeteiligung geführt haben. Für die empirischen Analysen zu dieser Fragestellung werden umfangreiche amtliche Mikrodaten zur Bildungsbeteiligung 14-18-jähriger deutscher Jugendlicher genutzt. Der Beitrag setzt sich auch mit der bislang kaum beachteten Frage auseinander, ob das für die Analyse der Bildungsungleichheit in den USA vorgeschlagene sequentielle Logit-Modell auch für das deutsche dreigliedrige Bildungssystem verwendet werden kann. Die empirischen Ergebnisse belegen, dass die Bildungsbeteiligung nach wie vor eng mit der sozialen Herkunft zusammenhängt. Zwischen 1950 und 1989 haben aber auch statistisch signifikante Veränderungen stattgefunden und zu einem Ungleichheitsabbau geführt. Dies gilt insbesondere hinsichtlich des Chancenverhältnisses, eine der weiterführenden Schulen statt eine Hauptschule zu besuchen. Dieser Ungleichheitsabbau ist eng mit rückläufigen Effekten der beruflichen Stellung des Familienvorstands verbunden. In Bezug auf das Chancenverhältnis Gymnasium vs. Realschule besteht jedoch eine weitestgehend unveränderte Ungleichheit.

STICHWORTE: Bildungsungleichheit, soziale Herkunft, Herkunftsposition, Sequentielles Logit-Modell

ENGL. KURZREFERAT: Researchers on educational inequality dispute whether the development of the educational system and the different educational reforms that have taken place in Germany since the 1960s have led to a reduction of the effects of social background on educational participation. The empirical analyses of this question requires the use of large samples of official microdata on participation of education for 14 to 18-year-old students. Further, this paper deals with the so far hardly considered question whether the sequential logit model that was suggested for the analysis of educational inequality in the US can also be used for the analysis of the educational inequality in the German tripartite educational system. The empirical results show that educational participation is still closely connected to social background. In addition, statistically significant changes took place between 1950 and 1989 that led to a reduction of inequality. This particularly applies to the odds of attending a middle or upper secondary school in place of a lower secondary school. This dismantling of inequality is closely connected with the declining effects of the occupational position of the head of the family. However, regarding the odds of attending upper versus middle secondary school, inequality by and large remains unchanged.

KEYWORDS: educational inequality, social background, occupational position, sequential logit model

KORRESPONDENZANSCHRIFT: Bernhard Schimpl-Neimanns, Zentrum für Umfragen, Methoden und Analysen (ZUMA), Postfach 12 21 55, D-68072 Mannheim
E-Mail: schimpl-neimanns@zuma-mannheim.de

AUTOR: Ludger Pries

TITEL: Globalisierung und Wandel internationaler Unternehmen. Konzeptionelle Überlegungen am Beispiel der deutschen Automobilkonzerne

ENGL. TITEL: Globalization and the Change of International Companies. Conceptual Remarks and the Example of the German Carmakers

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 670-695.

KURZREFERAT: Bezogen auf das in den vorherrschenden Globalisierungsdiskursen häufig nicht explizierte Verhältnis zwischen Globalisierung und dem Wandel von Unternehmen werden analytisch drei Ebenen unterschieden: 1. das Verhältnis von Globalisierung und Unternehmens-Internationalisierung, 2. die konzeptionelle Fassung internationaler Unternehmen als ganzheitlicher Gesamtorganisationen und als Geflecht von Suborganisationen und 3. das Verhältnis der Internationalisierung von Unternehmen zum Wandel internationaler Unternehmen insgesamt. Ausgehend vom empirischen Fall der deutschen Automobilkonzerne und unter Rückgriff auf drei einschlägige Forschungslinien (die internationale Automobilforschung, die sozialwissenschaftliche Organisationsforschung und die managementsoziologische Forschung über internationale Konzerne) wird ein integratives theoretisches Konzept von Konzern-(Internationalisierungs-)Profilen vorgestellt. Inhaltlich wird dabei behauptet, dass sich die besondere Internationalisierungsdynamik der deutschen Automobilkonzerne nur aus dem zeitlichen Zusammentreffen weitreichender Veränderungen in allen wichtigen Aktivitätsfeldern sowohl auf der Ebene der Konzernzentralen als auch der Ebene wichtiger (zum Teil völlig neuer) ausländischer Konzernstandorte erklären lässt.

STICHWORTE: Globalisierung, internationale/transnationale Unternehmen, Automobilindustrie, Organisationswandel, Organisations-Steuerung, Organisations-Kontrolle

ENGL. KURZREFERAT: In the globalization discourse the relation between the change of companies as business organizations and the diagnosed overall globalization process often remains unclear. Three different analytic levels of this problem are distinguished: (1) the relation between globalization and company internationalization, (2) the relation between international companies as a whole and their internationally distributed units as sub-organizations and (3) the relation between the internationalization of companies and their overall change as companies. Based on the example of the German automobile industry three dominant research programs are revisited (international automobile research, sociology of organizations and management sociology on international companies) and the conceptual framework of company- (internationalization)profiles is presented. It is argued that the specific dynamics of the German Big Three Volkswagen, BMW and Mercedes-Benz in the 1990s has to be interpreted as the coincidence of fundamental changes in headquarters, plants and the international division of labor between them.

KEYWORDS: globalization, international/transnational companies, automobile industry, organizational change, organizational control

KORRESPONDENZANSCHRIFT: PD Dr. Ludger Pries, Institut für Soziologie/Forschungsgruppe, Universität Erlangen-Nürnberg, Bismarckstr. 8, D-91054 Erlangen
E-Mail: Ludger.Pries@inccas.de

AUTOR: Bernd Schofer

TITEL: Für einen moderaten Relativismus in der Wissenschaftssoziologie. Zur Debatte um die philosophischen Voraussetzungen und Konsequenzen der neueren Wissenschaftssoziologie

ENGL. TITEL: For a Moderate Relativism in the Sociology of Science. On the Philosophical Presuppositions and Consequences of the New Sociology of Science

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 696-719.

KURZREFERAT: Die neuere Wissenschaftssoziologie vertritt die relativistische Position, dass soziale Kontextfaktoren die Bildung und Bewertung auch des gültigen wissenschaftlichen Wissens beeinflussen, und sie wird vor allem wegen ihres Relativismus von Philosophen scharf kritisiert. Die zentralen Einwände der Kritiker richten sich zum einen auf die Voraussetzungen, zum anderen auf die Konsequenzen des Relativismus. Danach beruht der Relativismus der Wissenschaftssoziologie auf irrigen wissenschaftsphilosophischen Vorannahmen; und er führt wegen seiner Selbstbezüglichkeit in unlösbare Probleme. Der Beitrag unterzieht vor allem Poppers Argumente für diese Einwände einer kritischen Analyse. Es wird eine Unterscheidung zweier Formen des Relativismus vorgeschlagen und gezeigt, dass die antirelativistischen Einwände nur die extreme Form des Relativismus treffen, nach der die Bewertung wissenschaftlichen Wissens allein von sozialen Faktoren abhängt. Der moderate Relativismus, der einen lediglich mitbestimmenden Einfluss sozialer Faktoren annimmt, verfügt dagegen über plausible philosophische Vorannahmen und erlaubt die reflexive Wendung auf die eigene Position. Da der moderate Relativismus mit dem Forschungsprogramm der neueren Wissenschaftssoziologie und dem philosophischen Standpunkt vereinbar ist, sollte die Wissenschaftssoziologie diese Form des Relativismus wählen.

STICHWORTE: Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsphilosophie, Relativismus, Wissenssoziologie

ENGL. KURZREFERAT: The new sociology of science makes the relativist claim that social factors influence the generation and evaluation even of valid scientific knowledge, and mainly for its relativism it is sharply criticized by philosophers. The central objections of the critics concern the philosophical presuppositions and consequences of relativism. It is thus objected, on the one hand, that the relativism of the sociology of science is based on wrong philosophical assumptions about science; and, on the other hand, that the reflexivity of this relativism leads to unresolvable problems. The article provides a critical examination of the arguments given for these objections, especially of Popper's rejection of relativism. A differentiation of two forms of relativism is proposed, and it is argued that the objections raised against relativism in general are justified for only one variety of relativism. While extreme relativism, holding that the evaluation of scientific knowledge is solely dependend on social factors, is indeed untenable, moderate relativism, holding that social factors are co-determinants of evaluation, has plausible epistemological presuppositions and allows the reflexive turn of relativism. Since moderate relativism is coherent with the research programme of the new sociology of science and the philosophical point of view, sociology of science should opt for this form of relativism.

KEYWORDS: Sociology of science, sociology of scientific knowledge, philosophy of science, relativisms, sociology of knowledge

KORRESPONDENZANSCHRIFT: Dr. Bernd Schofer, Gaisbergstr. 50, D-69115 Heidelberg
E-Mail: BerndSchofer@aol.com

AUTOR: Aglaja Stirn

TITEL: Überleben und Auseinandersetzung mit dem Holocaust-Trauma in einer Auswahl literarischer Zeugnisse jüdischer Schriftsteller

ENGL. TITEL: Survival and Dealing with the Holocaust-trauma in a Sample of Literary Works of Jewish Writers

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 720-760.

KURZREFERAT: Aus zwölf literarischen Selbstzeugnissen von jüdischen Holocaust-Überlebenden wird vor dem Hintergrund der Salutogenese- und Traumaforschung eine Rekonstruktion der Art der Begründung, die die Autoren für ihr Überleben angeben, sowie eine Untersuchung der Probleme, die sich für diese daraus ergaben, vorgenommen. Aus den Werken, die unter Hinzunahme biographischer Daten gelesen wurden, werden aus den Aussagen Gemeinsamkeiten abgeleitet. Dabei wird davon ausgegangen, dass den verschiedenen Werken ein hohes Maß an Validität und Aussagekraft für die Fragestellung zukommt. Neben den äußeren Umständen wie Kürze der Aufenthaltszeit, Art der zugewiesenen Arbeit, individueller Charakteristik eines Aufsehers, persönliche körperliche Konstitution und dem Zufall sind dies: äußerste Vigilanz, totale Anpassung an die Verhältnisse, Affektabspaltung, Verdrängung und Einengung des Realitätsausschnitts, eine bestehende haltgebende Beziehung, Hilfeleistung, Überlebenswillen, Hoffnung. Für die Zeit nach dem Holocaust geben die Autoren gemeinhin die Unmöglichkeit des Vergessens und der Integration des Traumas an. Die Schreibmotivation war von dem Wunsch geprägt, Zeugnis abzulegen, die Einmaligkeit des persönlichen Schicksals darzustellen und einen präventiven Beitrag für die Zukunft zu leisten.

STICHWORTE: Holocaust, Trauma, Überleben, literarische Zeugnisse, Salutogenese, Bewältigungsstrategien

ENGL. KURZREFERAT: In 12 books of jewish authors that have survived the Holocaust two questions are examined: 1) What reasons do the authors give for their survival, 2) What are their personal problems that developed from their survival. The answers reconstructed from their works, which were read with biographic data in mind, are connected to the results of research focussing on trauma and salutogenesis. It is estimated that they own a high degree of validity and expressiveness for the questions posed. Next to external circumstances such as length of imprisonment, kind of assigned work, individual characteristics of the prison guard, and coincidence these are: extreme vigilance, total adaption to the circumstances, avoidance of affects, repression, constriction of reality, an existing positive object relation, help, the will to survive and hope. For the time after the Holocaust the authors in general speak of the impossibility to forget and to integrate their traumatic experiences into their self. Their motivation to write arose from the desire to testify, to show the uniqueness of their fate and to act preventively in regard of the future.

KEYWORDS: holocaust, trauma, survival, literary works, salutogenesis, coping

KORRESPONDENZANSCHRIFT: Dr. med. Aglaja Stirn. Klinikum der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität, Frankfurt a.M., Klinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Haus 93, Heinrich-Hoffmann-Str. 10, D-60528 Frankfurt a.M.
E-Mail: stirn@em.uni-frankfurt.de

AUTOR: Christian Etzrodt

TITEL: Alfred Schütz - Ökonom und/oder Soziologe? Eine Kritik an Hartmut Essers Interpretation der Theorie von Alfred Schütz und an seiner "Definition der Situation"

ENGL. TITEL: Alfred Schutz - Economist and/or Sociologist? - A Critique of Harmut Esser's Interpretation of Alfred Schutz's Theory and of his "Definition of the Situation"

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 761-782.

KURZREFERAT: 1996 veröffentlichte Hartmut Esser in dieser Zeitschrift ein Rational Choice Modell der "Definition der Situation". Diese Arbeit basierte auf seiner ökonomischen Interpretation der Theorie von Alfred Schütz, einem Gründungsvater der interpretativen Soziologie. Im vorliegenden Aufsatz wird dieser Versuch von Hartmut Esser, das soziologische Konzept der "Definition der Situation" mit Hilfe der ökonomischen Theorie zu rekonstruieren, analysiert. Es wird gezeigt, dass Essers Fehlinterpretationen und Verkürzungen der Theorie von Alfred Schütz (dies gilt im Besonderen für die interaktiven Aspekte) zu erheblichen Diskrepanzen zwischen Esser und Schütz bei der Modellierung der Situationsdefinition führen. Esser gelingt es mit seiner ökonomischen Modellierung der "Definition der Situation" nicht, den soziologischen Kern dieses Konzepts (die Konstruktion von Sinnstrukturen) zu erfassen, da er gemäß der ökonomischen Tradition ein Modell rationalen Verhaltens formuliert. Schütz hingegen plädierte für die Konstruktion von rationalen Modellen menschlichen Verhaltens, welches auch "irrationales" (nicht nutzenmaximierendes) bzw. "sinn"geleitetes Verhalten mit einschließt.

STICHWORTE: Alfred Schütz, Definition der Situation, Rational Choice Theorie

ENGL. KURZREFERAT: In 1996, Hartmut Esser published a rational choice model of the "Definition of the Situation" in this journal (KZfSS 48, 1996: 1-34). This work is based on his economic interpretation of the theory of Alfred Schutz, a co-founder of interpretative sociology. This paper analyses Hartmut Esser's attempt to reconstruct the sociological concept of the definition of the situation by means of economic theory. It shows that Esser's misinterpretations and abridgements of the theory of Alfred Schutz (this is especially true of the interactive aspects) lead to considerable discrepancies between Esser and Schutz in modelling the definition of the situation. In his economic modelling of the definition of the situation Esser fails to conceive the sociological essence of this concept (the construction of sense structures) because he formulates a model of rational behavior in accordance with the economic tradition. Schutz, however, advocates the construction of rational models of human behavior, which also includes "irrational" (not utility-maximizing) or "sense"-directed behavior.

KEYWORDS: Alfred Schutz, definition of the situation, rational choice theory

KORRESPONDENZANSCHRIFT: Christian Etzrodt, Drosselweg 13, D-46241 Bottrop

AUTOR: Hartmut Esser

TITEL: Und immer noch einmal: Alfred Schütz, "Die Definition der Situation" und die (angeblichen) Grenzen von Rational Choice. Eine Entgegnung auf den Beitrag von Christian Etzrodt

ENGL. TITEL: Once and Again: Alfred Schutz, "The Definition of the Situation" and the (putative) Limits of Rational Choice. A Reply to the Paper of Christian Etzrodt

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 783-789.

KURZREFERAT: Der Beitrag antwortet auf die Kritik von Christian Etzrodt an dem im Anschluß an einige Überlegungen von Alfred Schütz formulierten Modell der Frame-Selektion in zwei Punkten: Das Modell schließt erstens die Berücksichtigung von Prozessen der "interaktiven" Konstitution sozialer Situationen in keiner Weise aus. Und es überstrapaziert zweitens auch die "Rationalität" der Akteure in keiner Weise. Es nimmt vielmehr, trotz seiner formalen Grundlage in der Wert-Erwartungstheorie, einen ganz anderen Mechanismus als das "Kalkulieren" von Konsequenzen an, nämlich den "Match" von typischen Situationsmerkmalen ("Symbolen") und in der Identität der Akteure gespeicherten mentalen Modellen. Und insofern berücksichtigt es, ganz anders als das Etzroth darstellt, den "Sinn" des Handelns und die situationsdefinierende Kraft der "Kultur" in systematischer Weise.

STICHWORTE: Alfred Schütz, Definition der Situation, Rational Choice Theorie, begrenzte Realität, Frame-Selektion

ENGL. KURZREFERAT: The paper is a reply to the critique of Christian Etzrodt in two points, where he was discussing the model of frame-selection which I formulated following some suggestions of Alfred Schutz on the problem of bounded rationality: (1) The model does not exclude at all the processes of the "interactive" and symbolic constitution of social situations; (2) it does in no way rely on the "rationality" of the actors alone. It does, however, assume quite a different mechanism to the assumption of "calculativeness", usually associated wirth subjected-expected-utility theory, despite it is based on certain formal assumptions of this theory. The core of the framing-concept is the "match" of typical properties of the situation (i.e. "symbols") with socially shared mental models, which are part of the identity of the actors. Quite different to the assumptions of Etzrodt, the model thus systematically takes into account the "meaning" of social action and the strength of culture in defining a situation.

KEYWORDS: Alfred Schutz, definition of the situation, rational choice theory, bounded rationality, frame-selection

KORRESPONDENZANSCHRIFT: Prof. Dr. Hartmut Esser, Universität Mannheim, Fakultät für Sozialwissenschaften, Seminargebäude A5, D-68159 Mannheim
E-Mail: esserh@rumms.uni-mannheim.de

AUTOR: Walter Müller

TITEL: Klassenspaltung im Wahlverhalten - Eine Reanalyse

ENGL. TITEL: Class Cleavages and Voting Preferences - A Reanalysis

QUELLE: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 52, 2000, S. 790-795.

KURZREFERAT: Die Forschungsnotiz berichtet Ergebnisse einer mit aktuelleren Erhebungen erweiterten Reanalyse des früheren Aufsatzes des Verfassers in dieser Zeitschrift (KZfSS 50, 1998: 3-46). Dabei wird auch ein im früheren Aufsatz unbemerkt gebliebener Codierfehler korrigiert. Die Ergebnisse unter Einbezug der neueren Allbus-Daten von 1996 und 1998 bestätigen mit einer Ausnahme die Befunde der früheren Analyse. Der Unterschied zu den früheren Ergebnissen besteht darin, dass die in der Nachkriegszeit geborenen Wähler der Arbeiterklasse eine geringere Ablehnung gegenüber den Grünen zeigen als ihre vor dem Zweiten Weltkrieg geborenen Kollegen.

STICHWORTE: Klassenspaltung, Wahlverhalten, Arbeiterklasse, Allbus-Daten

ENGL. KURZREFERAT: The note reports results of a reanalysis of data used in an earlier article published in this journal (KZfSS 50, 1998: 3-45). The new analysis is based on more recent data (from Allbus 1996 and 1998) added to those used in the earlier contribution. Also a coding error in the earlier analysis has been corrected. The results confirm all substantial findings of the earlier analysis with one exception: Working class voters born after World War II have less negative preferences concerning voting for the Greens than their counterparts born before World War II.

KEYWORDS: Class cleavage, voting preference, working class, Allbus-data

KORRESPONDENZANSCHRIFT: Prof. Dr. Walter Müller, Universität Mannheim, Lehrstuhl für Methoden der empir. Sozialforschung u. angew. Soziologie, A 5, D-68131 Mannheim
E-Mail: wmueller@sowi.uni-mannheim.de