Henning Lohmann, Henning Lohmann, Dr. rer. pol., Längsschnittstudie „Sozio-oekonomisches Panel“ (SOeP) am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW berlin), Forschungsgebiete: Soziale ungleichheit, Methoden der empirischen Sozialforschung, Vergleich von Wohlfahrtsstaaten. Aktuelle Veröffentlichungen: The Working Poor in Europe (hrsg. mit H.-J. Andreß), Cheltenham 2008; Analysepotenziale des Sozio-oekonomischen Panels (SOeP) für die empirische Bildungsforschung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 12, 2009 (mit C. K. Spieß, O. Groh-Samberg, J. Schupp); Welfare states, labour market institutions and the working poor, European Sociological Review 25, 2008.

Gerrit Bauer, 1979, Dipl. Soz., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES) und am Lehrstuhl für Methoden der empirischen Sozialforschung, Mannheim. Forschungsgebiete: Familiensoziologie, Sozialstrukturanalyse, soziale Netzwerke, quantitative Methoden. Veröffentlichungen: Did Unilateral Divorce Laws Raise Divorce Rates in Western europe? Journal of Marriage and Family, 71, 2009 (mit Thorsten Kneip); Characterizing Creative Scientists in Nano-S&T: Productivity, Multidisciplinarity, and Network Brokerage in a Longitudinal Perspective, Scientometrics, 70, 2007 (mit Thomas Heinze).

Marita Jacob, 1973, Dr. Dipl. Soz., Juniorprofessorin für Methoden der empirischen Sozialforschung an der Universität Mannheim. Forschungsinteressen: Bildungssoziologie, Familiensoziologie, Lebensverlaufsforschung, soziale Ungleichheit, quantitative Methoden. Veröffentlichungen: Does unemployment help or hinder becoming independent? The role of employment status for leaving the parental home. European Sociological Review, 24, 2008 (mit Corinna Kleinert); Unemployment benefits and parental resources: What helps young unemployed with labour market integration? Journal of Youth Studies, 11, 2008.

Gudrun Quenzel, 1971, Dr. phil. Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Bildungs- und Handlungskompetenzen funktionaler Analphabeten, Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. Forschungsgebiete: Bildungs-, Identitäts- und Geschlechterforschung. Veröffentlichungen: Transnationalität in bildungspolitischer Perspektive, in: Hunner-Kreisel, Chr. et al. M. (Hrsg.): Jugend – Bildung – Globalisierung. Weinheim, München 2008; Youth culture and European integration in Germany: back to European basics? Asia Europe Journal 5/4, 2008 (mit M. Albert); Konstruktionen von Europa. Die europäische Identität und die Kulturpolitik der Europäischen Union. Bielefeld 2005.

Klaus Hurrelmann, 1944, Dr. sc. pol. Professor für Sozial- und Gesundheitswissenschaften an der Universität Bielefeld, seit 1.3.2009 an der Hertie School of Governance in Berlin. Forschungsgebiete: Bildungs-, Sozialisations- und Gesundheitsforschung. Veröffentlichungen: Lebensphase Jugend, Weinheim 2006; Einführung in die Sozialisationstheorie, Weinheim 2006; Geschlecht, Gesundheit und Krankheit (Hrsg. mit P. Kolip), Bern 2004; Handbuch der Sozialisationsforschung. (Hrsg. mit M. Grundmann und S. Walper), Weinheim 2008.

Marcel Helbig, 1980, M.A., wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Projektgruppe Education and Transitions into the Labour Market am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Geschlechtersoziologie, soziale Netzwerkforschung, Arbeitmarktsoziologie. Veröffentlichungen: The Influence of Familial Networks on the Educational Behavior of Elementary School Students, Journal of education Research, 2, 2008 (mit Marina Hennig).

Michael Segeritz, 1979, Dipl. Päd., wissenschaftlicher Mitarbeiter, Arbeitsbereich empirische Bildungsforschung, Freie universität Berlin. Forschungsgebiete: Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund, geschlechtsbezogene Disparitäten im schulischen Erfolg. Veröffentlichungen: An international perspective on student achievement, in: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.), Immigrant students can suceed. Gütersloh 2008 (mit Gayle S. Christensen).

Oliver Walter, 1977, Dr. phil., Dipl.-Psych., wissenschaftlicher Mitarbeiter, Ph.d. P. Stanat (IPN) an der Christian-Albrechts-universität zu Kiel. Forschungsgebiete: Bildungserfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Veröffentlichungen: Der Zusammenhang des Migrantenanteils in Schulen mit der Lesekompetenz: Differenzierte Analysen der erweiterten Migrantenstichprobe von PISA 2003. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11, 2008 (mit P. Stanat); Der Bildungserfolg von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den deutschen Ländern, in: PISA-Konsortium Deutschland (Hrsg.), PISA 2006 in Deutschland. Die Kompetenzen der Jugendlichen im dritten Ländervergleich. Münster 2008 (mit P. Taskinen).

Petra Stanat, 1964, Dr., Professorin für empirische Bildungsforschung, Freie universität Berlin. Forschungsgebiete: Bedingungen und Förderung des Bildungserfolgs von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund; ethnische, soziale und geschlechtsbezogene Disparitäten in der Bildung; Zweitsprachförderung; Entwicklungsdeterminanten und Förderung von Lesekompetenz; Schulleistungen im internationalen Vergleich. Veröffentlichungen: Heranwachsende mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen, in: Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland, Reinbek 2008; Where immigrant students succeed – a comparative review of performance and engagement in PISA 2003. Paris 2006 (mit G. Christensen).

Birgit Becker, 1978, Dr. rer. soc., Postdoc Fellow am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung, Universität Mannheim. Forschungsgebiete: Migrationssoziologie, Bildungssoziologie. Veröffentlichungen: Early Ethnic Educational Inequality: The Influence of Duration of Preschool Attendance and Social Composition, European Sociological Review, 24, 2008 (mit Nicole Biedinger und Inge Rohling); Vom Kindergarten bis zur Hochschule. Die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie, Wiesbaden, 2010 (als Hrsg. mit David Reimer).