Beck, Michael, Dipl.-Soz., Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Bern. Forschungsgebiete: Migration, Bildungssoziologie, Arbeitsmarktsoziologie, politische Soziologie. Veröffentlichungen: Determinanten des Bildungserfolgs von Migranten im Schweizer Bildungssystem, in: G. Quenzel und K. Hurrelmann (Hrsg.), Bildungsverlierer - Neue Ungleichheiten, 2010, Wiesbaden: VS Verlag (mit F. Jäpel und R. Becker).

Becker, Rolf, Prof. Dr., Abteilung für Bildungssoziologie an der Universität Bern. Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Sozialstrukturanalyse, Lebensverlaufsforschung, Methoden der empirischen Sozialforschung und angewandte Statistik, Arbeitsmarkt- und Mobilitätsforschung, empirische Wahlforschung. Veröffentlichungen: Integration durch Bil-dung. Bildungserwerb von Migranten in Deutschland, 2011, Wiesbaden: VS Verlag; Effects of prepaid monetary incentives on mail survey response rates and on self-reporting about delinquency. Bulletin of Sociological Methodology 111, 2001 (mit G. Mehlkop).

Bernhard, Nadine, 1981, Dipl. Soz.-Wiss., wissenschaftliche Mitarbeiterin am WZB in der Abteilung "Ausbildung und Arbeitsmarkt". Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Soziale Ungleichheit, Institutioneller Wandel, Diskursforschung, Europäisierung. Veröffentlichun-gen: Organisierte Zivilgesellschaft im EU Verfassungsprozess, Berliner Journal für Soziologie 19, 2009 (mit H.-J. Trenz und E. Jentges); The Emerging European Model in Skill Formation: Comparing Higher Education and Vocational Training in the Bologna and Co-penhagen Processes, Sociology of Education, 2012 (mit J.J.W. Powell und L. Graf).

Blossfeld, Hans-Peter, 1954, Prof., Dr. rer. pol. Dr. h.c., ist seit August 2008 Geschäftsführender Direktor des Instituts für bildungswissenschaftliche Längsschnittforschung (INBIL) in der Universität Bamberg und Leiter des Nationalen Bildungspanels (NEPS), Inhaber des Lehrstuhls für Soziologie I und Leiter des Staatsinstituts für Familienforschung an der Universität Bamberg. Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Allgemeine Soziologie, Sozialstrukturanalyse, Arbeitsmarktforschung, Familiensoziologie, Bevölkerungssoziologie, Globalisierungsforschung, Soziologie des internationalen Vergleichs, Statistik (insbesondere Anwendung moderner Längsschnittverfahren im Rahmen der Lebenslaufforschung). Veröffentlichungen: Education as a lifelong process (mit J. von Maurice und T. Schneider), Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14, 2011; Die Formation elterlicher Bildungsentscheidungen beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I (mit W. Paulus und L. Kleine), Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 12, 2009; Educational assortative marriage in comparative perspective, Annual Review of Sociology 35, 2009. Blossfeld hat 29 Bücher und über 200 Artikel veröffentlicht.

Breen, Richard, 1954, ist William Graham Sumner Professor für Soziologie der Yale Universität sowie Fellow der British Academy und Mitglied der Royal Irish Academy. Forschungsgebiete: Soziale Schichtung und Mobilität, Quantitative Methoden und Anwendung formaler Modelle in der Soziologie. Veröffentlichungen: Educational Assortative Mating and Earnings Inequality in the United States, American Journal of Sociology 117, 2011 (mit L. Salazar); Educational Expansion and Social Mobility in the Twentieth Century, Social Forces 89, 2010.

Buchmann, Marlis, 1950, Dr. phil., Professorin für Soziologie an der Universität Zürich und Direktorin des Jacobs Center for Productive Youth Development Universität Zürich. Forschungsgebiete: Soziologie des Lebenslaufs, soziale Ungleichheit, Bildung, Beruf und Arbeitsmarkt, kultureller Wandel. Veröffentlichungen: Transition to Adulthood in Europe, Annual Review of Sociology 37, 2011 (mit I. Kriesi); Labour Market Structures and Women's Employment Levels, Work, Employment & Society, 2010 (mit I. Kriesi und St. Sacchi); Labor Market, Job Opportunities and Transitions to Self-Employment, European Sociological Review 25, 2009 (mit I. Kriesi und St. Sacchi).

Ditton, Hartmut, 1956, Prof. Dr., Professor für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung an der Universität München. Forschungsgebiete: Schulische und familiale Sozialisation; Bildung, Ungleichheit und gesellschaftlicher Wandel; Evaluation und Qualitätssicherung im Bildungswesen; Methoden empirisch-pädagogischer Forschung. Veröffentlichungen: Reinders, Ditton, Gräsel und Gniewosz (Hrsg.), 2011: Empirische Bildungsforschung (2 Bde.). Wiesbaden: VS Verlag.

Gottburgsen, Anja, 1966, Dr., Mitarbeiterin der Säule 5 "non-monetäre Bildungsrenditen" des Nationalen Bildungspanels (NEPS) und am Lehrstuhl für Empirische Wirtschaftssoziologie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Forschungsgebiete: Bildungs- und Wissenschaftssoziologie, Ungleichheitsforschung mit den Schwerpunkten Gender  - Migration - Intersektionalität/Diversity, Stereotypenforschung, Kommunikationssoziologie. Veröffentlichungen: Gottburgsen, A. und M. Sixt: Ressource Bildung. In: Knecht, A., F.-Ch. Schubert (Hrsg.) (2011), Ressourcen im Sozialstaat und in der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Kohlhammer; Pasero, U. und A. Gottburgsen (Hrsg.) (2002): Wie natürlich ist Geschlecht? Gender und die Konstruktion von Natur und Technik. Wiesbaden: VS Verlag.

Graf, Lukas, 1982, M.A., Doktorand an der Freien Universität Berlin und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB). Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Organisationen und institutioneller Wandel, Soziale Ungleichheit, Europäisierung. Veröffentlichungen: Applying the Varieties of Capitalism Approach to Higher Education: Comparing the Internationalization of German and British Universities, European Journal of Education 44(4), 2009; The Emerging European Model in Skill Formation, Sociology of Education, 2012 (mit J. Powell und N. Bernhard); Austrian Corporatism and Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-based Vocational Education, in: M.R. Busemeyer und Ch. Trampusch (Hrsg.), The Comparative Political Economy of Collective Skill Systems. Oxford, 2012 (mit L. Lassnigg und J. Powell).

Groh-Samberg, Olaf, 1971, Dr., Junior-Professor für Soziologie an der Universität Bremen, Bremen International Graduate School of Social Sciences und DIW Forschungsprofessor. Forschungsgebiete: Soziale Ungleichheit, Armut, Bildung, Lebenslauf, Wohlfahrtsstaat. Veröffentlichungen: Armut, soziale Ausgrenzung und Klassenstrukturen, Wiesbaden 2009; Laufbahnklassen - Zur empirischen Umsetzung eines dynamisierten Klassenbegriffs mithilfe von Sequenzanalysen, Berliner Journal für Soziologie 21, 2011 (mit F.R. Hertel); Grundschulempfehlungen und Auswirkungen auf den weiteren Bildungsverlauf, Zeitschrift für Soziologie 39 (6), 2010 (mit H. Lohmann).

Gross, Christiane, 1977, Dr., Habilitationsstipendiatin der Christian-Albrechts-Universität Kiel über das Professorinnenprogramm von Bund und Ländern. Forschungsgebiete: Bildungs- und Wissenschaftssoziologie, Medizin- und Gesundheitssoziologie, Sozialkapital, Methodologie. Veröffentlichungen: Jungbauer-Gans, M. und Ch. Gross (2011): More Private Schools for Nonnative Students? Migrant Performance in Private Schools of Differing National Contexts. Education Research International 2011, Article ID 121250; Gross, Ch., A. Jobst, M. Jungbauer-Gans und J. Schwarze (2011): Educational Returns Over the Life Course. In: Blossfeld, H.-P., H.-G. Roßbach und J. von Maurice (Hrsg.), Education as a Lifelong Process. The German National Educational Panel Study (NEPS) (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Special Issue): 139?153.

Hall, Anja, 1967, Dr. phil, wiss. Mitarbeiterin im Bundesinstitut für Berufsbildung in Bonn. Forschungsgebiete: Qualifikations- und Berufsforschung, insbesondere Erwerb und Ver-wertung beruflicher Qualifikationen. Veröffentlichungen: Gleiche Chancen für Frauen und Männer mit Berufsausbildung? Berufswechsel, unterwertige Erwerbstätigkeit und Niedriglohn bei Frauen und Männern. Bielefeld 2011; Arbeiten Frauen und Männer unter ihrem Wert? Zum Einfluss dualer und schulischer Ausbildungsberufe auf ausbildungsinadäquate Erwerbstätigkeit in Deutschland, Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 36, 2010; Wechsel des erlernten Berufs. Theoretische Relevanz, Messprobleme und Einkommenseffekte, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 24, 2010, Jugendliche ausländischer Herkunft beim Übergang in die Berufsausbildung: Vom Wollen, Können und Dürfen (mit C. Diehl und M. Friedrich), Zeitschrift für Soziologie 38, 2009.

Helbig, Marcel, 1980, Master of Arts in Sozialwissenschaften, Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Projektgruppe bei der Präsidentin am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB). Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Geschlechtersoziologie, soziale Netzwerkforschung. Veröffentlichungen: Unmasking the Myth of the Same-Sex Teacher Advantage, European Sociological Review, 2011, 27: 669-689: (mit M. Neugebauer und A. Landmann); Neighborhood does matter! Soziostrukturelle Nachbarschaftscharakteristika und Bildungserfolg, Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 2010, 62: 655-679; Sind Lehrerinnen für den geringeren Schulerfolg von Jungen verantwortlich? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2010, 62: 93-111; The Influence of Familial Network on the Educational Behavior of Elementary School Students, Journal of Education Research 2008, 2: 277-296 (mit M. Hennig).

Hillmert, Steffen, 1969, Prof. Dr., Professor für Soziologie an der Universität Tübingen. Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Lebensverlaufsforschung; Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Methoden der empirischen Sozialforschung. Veröffentlichungen: Geboren 1964 und 1971: Neuere Untersuchungen zu Ausbildungs- und Berufschancen in Westdeutschland (hrsg. mit K.U. Mayer), Wiesbaden 2004; Soziale Inklusion und Exklusion - die Rolle von Bildung. In: Inklusion und Exklusion (Hrsg. R. Stichweh und P. Windolf), Wiesbaden 2009; Betriebliche Ausbildung und soziale Ungleichheit, Sozialer Fortschritt 59, 2010; Selections and social selectivity on the academic track: A life-course analysis of educational attainment in Germany. Research in Social Stratification and Mobility 28, 2010 (mit M. Jacob); Occupational mobility and developments of inequality along the life course, European Societies 13, 2011.

Jacob, Marita, 1973, Prof. Dr., Professorin für Soziologie an der Universität zu Köln. Forschungsgebiete: Soziale Ungleichheiten im Lebensverlauf, insbesondere Bildungsungleichheit, Arbeitsmarktfragen, Familiensoziologie. Veröffentlichungen: Mehrfachausbildungen in Deutschland: Karriere, Collage, Kompensation? Opladen 2004; Familiengründung im Partnerschaftskontext, Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 62, 2010 (mit G. Bauer); Class Origin and Young Adults' Decision to Re-Enroll, Research in Social Stratification and Mobility 29, 2011 (mit F. Weiss).

Jossin, Ariane, 1976, Dr., Post-Doktorandin in Soziologie und Politikwissenschaften am Centre Marc Bloch (Berlin) und am Centre de Recherches sur l'Action Politique (Rennes, Frankreich). Forschungsgebiete: Migrationssoziologie, Bewegungsforschung, deutsch-französische Komparatistik, Jugendsoziologie. Veröffentlichungen: Commémorations et mobilisations autour du Zentralfriedhof Friedrichsfelde - Un siècle d'histoire allemande à la lumière d'un cimetière, Le Mouvement Social 237, 2011; How do Activists experience Transnational Protest Events? The Case of Young Global Justice Activists from Germany and France, in: S. Teune (Hg.), The Transnational Condition - Protest Dynamics in an Entangled Europe, New York, 2010; Passerelles entre mouvements protestataires et sphères partisanes. Une comparaison franco-allemande, in: J. Rowell, A.-M. Saint-Gille (Hrsg.), La société civile organisée aux XIXe et XXe siècles: perspectives allemandes et françaises, Lille, 2010.

Jungbauer-Gans, Monika, 1963, Prof. Dr., Professorin für Empirische Wirtschaftssoziologie an der Universität Erlangen-Nürnberg, Fachbereich Wirtschaftswissenschaften. Forschungsgebiete: Wirtschaft, Organisation und Arbeitsmarkt, Gesundheit und Bildung. Veröffentlichungen: More Private Schools for Nonnative Students? Migrant Performance in Private Schools of Differing National Contexts, in: Education Research International, vol. 2011, Article ID 121250, 2011 (mit Ch. Gross); Educational returns over the life course. In: H.-P. Blossfeld, H.-G. Roßbach und J. von Maurice (Hrsg.), Education as a Lifelong Process. The German National Educational Panel Study (NEPS) Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Special Issue 14, Supp. 2: 139-153 (mit A. Jobst, Ch. Gross und J. Schwarze).

Keller, Carsten, 1971, Dr., Forscher am Centre Marc Bloch, Berlin, und Vertretungsprofessor an der Universität Kassel (seit 2011). Forschungsgebiete: Stadt-, Migrations- und Ungleichheitsforschung, europäische Gesellschaften und qualitative Methoden. Veröffentlichungen: Ungleichheit und Konflikt: zur Relevanz staatlicher Legitimation in mikrosozialen Statuskämpfen, Leviathan 39 (4), 2011; Die Besonderheit des Städtischen - Entwicklungslinien der Stadt(soziologie) (hrsg. mit H. Herrmann, R. Neef und R. Ruhne), Wiesbaden 2011.

Kleinert, Corinna, 1968, Dr. phil., Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) in Nürnberg. Forschungsgebiete: Bildungs- und Erwerbsverläufe, soziale Ungleichheit, Geschlechtersoziologie, Methoden der quantitativen Sozialforschung. Veröffentlichungen: FremdenFeindlichkeit. Opladen 2004; Frauen an der Spitze. Frankfurt am Main 2007 (mit S. Kohaut, D. Brader, J. Lewerenz); Does Unemployment Help or Hinder Becoming Independent? European Sociological Review 24, 2008 (mit M. Jacob).

Kriesi, Irene, 1969, Dr. phil. Leiterin des Forschungsfeldes "Institutionelle Bedingungen der Berufsbildung" am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung, Zollikofen. For-schungsgebiete: Bildung, Beruf und Arbeitsmarkt, Geschlechterungleichheit, Lebensverläufe. Veröffentlichungen: Variations in Job Opportunities for Men and Women in the Swiss Labor Market 1962-1989, Research in Social Stratification and Mobility 28, 2010 (mit M. Buchmann und St. Sacchi); Escaping the Gender Trap. Young Women's Transition into Non-Traditional Occupations, in I. Schoon und R. K. Silbereisen (Hrsg.), Transition from School to Work, Cambridge, 2009 (mit M. Buchmann); Educational Success and Adolescents' Well-Being, Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 38, 2012 (mit M. Buchmann und A. Jaberg).

Lohmann , Henning, Prof. Dr., Professor für Methoden der empirischen Sozialforschung und Sozialstrukturanalyse an der Universität Osnabrück, Forschungsprofessor am DIW Berlin. Forschungsgebiete: Soziale Ungleichheit, Methoden der empirischen Sozialforschung, Vergleich von Wohlfahrtsstaaten. Veröffentlichungen: Comparability of EU-SILC survey and register data: The relationship among employment, earnings and poverty, in: Journal of European Social Policy 21, 2011. Akzeptanz von Grundschulempfehlungen und Auswirkungen auf den weiteren Bildungsverlauf, in: Zeitschrift für Soziologie 39, 2010 (mit O. Groh-Samberg).

Lörz, Markus, 1976, Projektleiter am HIS-Institut für Hochschulforschung. Forschungsgebiete: Hochschulforschung, Ungleichheitsforschung, Methoden der empirischen Sozialforschung und Längsschnittsdatenanalyse. Veröffentlichungen: Räumliche Mobilität und soziale Selektivität, Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 63, 2011 (mit M. Krawietz); Mechanisms of social inequality development, European Sociological Review, 2011 (mit S. Schindler); Bildungsexpansion und soziale Ungleichheit: Zunahme, Abnahme oder Persistenz ungleicher Chancenverhältnisse, Zeitschrift für Soziologie 40, 2011 (mit S. Schindler).

Luijkx, Ruud, 1958, ist Professor am Department für Soziologie der Universität Tilburg (NL). Forschungsgebiete: Vergleichende Analyse von Bildungserwerb und seinen Folgen, soziale Mobilität und Lebenslauf. Veröffentlichungen: The Effects of Non-Employment in Early Work-Life on Subsequent Employment Chances of Individuals in the Netherlands, European Sociological Review 25, 2009 (mit M. Wolbers); Explaining Differences in Labour Market Transitions between Panel and Life-Course data in West-Germany. Quality and Quantity 45, 2011 (mit A. Manzoni und R. Muffels); Patterns of Intergenerational Mobility of the Old and New Middle Class in a Post-Industrial Society: Netherlands 1970-2006, Social Science Research 41, 2012 (mit A. Güveli und H. Ganzeboom).

Müller, Walter, 1942, ist Professor a. D. für Soziologie an der Universität Mannheim und Forscher am Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung (MZES). Forschungsgebiete: International vergleichende Sozialstrukturanalyse, insbesondere Bildung, Arbeitsmarkt, soziale Ungleichheit und Mobilität. Veröffentlichungen: Die Klassenbasis in den Parteipräferenzen des deutschen Wählers. Erosion oder Wandel? in: R. Schmitt-Beck (Hg.), Wählen in Deutschland. Politische Vierteljahresschrift, Sonderheft 45, Baden-Baden, 2012 (mit. M. Klein); Social Transformation and Education Systems in Central and Eastern Europe, in: I. Kogan, C. Noelke und M. Gebel (Hrsg.), Making the Transition. Education and Labor Market Entry in Central and Eastern Europe, Stanford, 2011 (mit C. Noelke); Education, in: S. Immerfall und G. Therborn (Hrsg.), Handbook of European Societies. Social Transformations in the 21st Century, New York 2010 (mit I. Kogan).

Pfahl, Lisa, 1975, Dr. phil., Dipl.-Soz., Vertretungsprofessorin für Geistige Entwicklung und Inklusive Pädagogik und Leiterin der Forschungsstelle Inklusion am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen. Forschungsgebiete: Wissen, Bildung und soziale Ungleichheit, Disability Studies, Gender Studies und interpretative qualitative Methoden. Veröffentlichungen: Techniken der Behinderung. Der deutsche Lernbehin-derungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkung auf Bildungsbiografien. Bielefeld: transcript, 2011; Legitimating School Segregation. In: Disability and Society, 2010 (mit J.J.W. Powell).

Pollak, Reinhard, 1973, Dr. rer. soc., kommissarischer Leiter der Projektgruppe "Nationales Bildungspanel: Berufsbildung und lebenslanges Lernen" am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB). Forschungsgebiete: International vergleichende Ungleich-heitsforschung in Lebensverlaufsperspektive, insbesondere Bildungsungleichheiten, soziale Mobilität und Geschlechterungleichheiten auf dem Arbeitsmarkt, Methoden der empirischen Sozialforschung. Veröffentlichungen: Micro-Class Mobility - Social Reproduction in Four Countries, American Journal of Sociology 114, 2009 (mit J.O. Jonsson, D.B. Grusky, M. Di Carlo und M.C. Brinton); Educational Expansion and its Consequences for Vertical and Horizontal Inequalities in Access to Higher Education in West Germany, European Sociological Review 26, 2010 (mit D. Reimer); Adult Education and Lifelong Learning, in: H.-P. Blossfeld, H.-G. Roßbach und J. von Maurice (Hrsg.), Education as a Lifelong Pro-cess, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14, Wiesbaden, 2011 (mit J. All-mendinger et al.).

Pötter, Ulrich, 1956, Dr. rer. pol., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Jugendinstitut, München. Forschungsgebiete: Statistische Methoden, Analyse von unvollständigen Daten, Ereignisanalyse. Veröffentlichungen: Einführung in die Statistik mit R, München 2011 (mit A. Behr); Wahrscheinlichkeit. Begriff und Rhetorik in der Sozialforschung, Weinheim 2002 (mit G. Rohwer).

Powell, Justin J.W., 1970, Dr. phil., wissenschaftlicher Mitarbeiter und Ko-Projektleiter des DG-Projekts "Internationalization of Vocational and Higher Education Systems in Transition (INVEST)", Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), Vertretungsprofessur für Bildungssoziologie (Wintersemester 2011/12) an der Leibniz Universität Hannover. Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Soziale Ungleichheit, Institutionen und Organisationen, Disability Studies. Veröffentlichungen: Barriers to Inclusion: Special Edu-cation in the United States and Germany (Boulder 2011); Soziale Ungleichheit. Klassische Texte zur Sozialstrukturanalyse, Frankfurt a.M. 2009 (Hrsg., mit H. Solga und P. A. Ber-ger); Comparing Special Education: Origins to Contemporary Paradoxes, Stanford 2011 (mit J. G. Richardson).

Prein, Gerald, 1956, Dr. phil., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Jugendinstitut, München. Forschungsgebiete: Surveyforschung, soziale Ungleichheit, soziale Probleme, Lebenslauf. Veröffentlichungen: Lernen im freiwilligen Engagement und gesellschaftliche Partizipation. Ein empirischer Versuch zur Erklärung politischen Handelns. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 12, 2009 (mit E. Sass und I. Züchner); Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement. Eine empirische Studie zum informellen Lernen im Jugendalter. Wiesbaden: VS Verlag, 2008 (mit W. Düx, E. Sass und C. Tully).

Reisz, Robert D., 1964, Dr., Professor an der West Universität Timisoara (Rumänien) und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Forschungsgebiete: Bildungsstatistik, Sozialstatistik, Bildungssoziologie, Hochschulforschung. Veröffentlichungen: Hochschulprivatisierung und akademische Freiheit. Jenseits von Markt und Staat: Hochschulen in der Weltgesellschaft, Bielefeld, 2010 (mit E. Fernández Darraz, G. Lenhardt und M. Stock); Theorie der Weltgesellschaft und statistische Modelle im soziologischen Neoinstitutionalismus, Zeitschrift für Soziologie 36, 2007 (mit M. Stock); Inklusion in Hochschulen. Beteiligung an der Hochschulbildung und gesellschaftliche Entwicklung in Europa und in den USA (1950-2000), Bonn, 2007 (mit M. Stock).

Relikowski, Ilona, 1981, Dipl.-Soz., wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Forschergruppe BiKS am Lehrstuhl für Soziologie I, Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, soziale Ungleichheit, ethnische Bildungsdisparitäten, Lebensverlaufsforschung, quantitative Forschungsmethoden. Veröffentlichungen: Labor market ent-ries and early careers in the United States of America, 1984-2002 - Increasing employment instability among young people? In H.-P. Blossfeld, S. Buchholz, E. Bukodi und K. Kurz (Hrsg.), Young Workers, Globalization and the Labor Market Comparing Early Working Life in Eleven Countries. Cheltenham/Northampton 2008 (mit M. Zielonka und H. Hofmeister); Primary and Secondary Effects of Social Origin in Migrant and Native Families at the Transition to the Tracked German School System. In M. Cherkaoui und P. Hamilton (Hrsg.), Raymond Boudon. A Life in Sociology (Bd. 3). Oxford 2009 (mit T. Schneider und H.-P. Blossfeld); Bildungsziele von Migrantenfamilien, Die Grundschulzeitschrift 25, 2011 (mit E. Yilmaz und H.-P. Blossfeld).

Schuster, Robert, 1980, Dipl. Soz., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Forschungsgebiete: Personalstruktur an Hochschulen, Wissenschaft und Geschlecht, wissenschaftlicher Nachwuchs. Veröffentlichungen: Entwicklung der universitären Personalstruktur im Kontext der Föderalismusreform, Wittenberg 2011 (mit A. Franz, C. Kieslich und D. Trümpler); Skalenhandbuch für Untersuchungen der Lehrpraxis und der Lehrbedingungen an deutschen Hochschulen, Wittenberg, 2011 (mit A. Franz und M. Lathan).

Söhn, Janina, 1972, Dr. phil., Postdoktorandin an der Universität Bremen und Bremen International Graduate School of Social Sciences (BiGSSS). Forschungsgebiete: Ethnische und soziale Bildungsungleichheit, Immigration und Integrationsprozesse von Zugewanderten, Migrationspolitik und Wohlfahrtsstaat. Veröffentlichungen: Rechtsstatus und Bildungschancen. Die staatliche Ungleichbehandlung von Migrantengruppen und ihre Konsequenzen, 2011, Wiesbaden: VS Verlag; Immigrants' educational attainment: A closer look at the age-at-migration effect, in: M. Wingens et al. (eds.), Migration and the life course, Springer, 2011; Immigrant settlement structures in Germany: General patterns and urban levels of concentration of major groups, n: Urban Studies 46, 2009 (mit K. Schönwälder).

Solga, Heike, 1964, Prof. Dr., Direktorin der Abteilung "Ausbildung und Arbeitsmarkt" am WZB und Professorin für Soziologie an der Freien Universität Berlin. Forschungsgebiete: Bildungssoziologie, Sozialstrukturanalyse, Lebensverlaufsforschung, Arbeitsmarkt- und Mobilitätsforschung. Veröffentlichungen: Ohne Abschluss in die Bildungsgesellschaft. Die Erwerbschancen gering qualifizierter Personen aus ökonomischer und soziologischer Perspektive, Opladen 2005; Skill Formation - Interdisciplinary and Cross-National Perspectives (hrsg. mit K.U. Mayer). New York 2009; Soziale Ungleichheit. Klassische Texte der Sozialstrukturanalyse (hrsg. mit J. Powell und P.A. Berger), Frankfurt a.M. 2009; Context Matters: Economic Marginalisation of Low-Educated Workers in Cross-National Perspective, European Sociological Review 27, 2011 (mit M. Gesthuizen und R. Künster); Bildungsungleichheiten und blockierte Lernpotenziale: Welche Bedeutung hat die Persönlichkeitsstruktur für diesen Zusammenhang? (mit J. Uhlig und J. Schupp), Zeitschrift für Soziologie 37, 2009.

Spieß, C. Katharina, 1966, Prof. Dr., Professur für Familien- und Bildungsökonomie an der Freien Universität Berlin, Leiterin der Abteilung Bildungspolitik am DIW Berlin, Forschungsgebiete: Ökonomie der frühen Kindheit. Bildungsökonomie und Familienwissenschaften. Veröffentlichungen: Pollution Exposure and Child Health: Evidence for infants and toddlers in Germany, erscheint in: Journal of Health Economics (mit Katja Coneus), Maternal life satisfaction and child outcomes: are they related?, in: Journal of Economic Psychology 32, 2011 (mit E. Berger) und Does Distance Determine Who Attends a University in Germany?, in: Economics of Education Review 29, 2010 (mit K. Wrohlich).

Steiner, Christine, 1965, Dr. phil., wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Jugendinstitut. Forschungsgebiete: Bildungs- und Jugendforschung, Lebensverlaufsanalyse, Ar-beitsmarktsoziologie. Veröffentlichungen: Wer nutzt Ganztagsangebote und warum? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 15, 2011 (mit N. Fischer); Ganztagsteilnahme und Klassenwiederholung, in: N. Fischer et al (Hrsg.), Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen, Weinheim, Weinheim 2011; Folgen der Abwande-rung von Jugendlichen für den Arbeitsmarkt und die Wirtschaft, in: W. Schubarth und K. Speck (Hrsg.) Regionale Abwanderung - Analysen und Gegenstrategien, Weinheim 2009.

Stock, Manfred, 1958, PD Dr. phil., wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektleiter am Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. For-schungsgebiete: Bildungssoziologie, Berufs- und Professionssoziologie, Hochschulfor-schung. Veröffentlichungen: Hochschulprivatisierung und akademische Freiheit. Jenseits von Markt und Staat: Hochschulen in der Weltgesellschaft, Bielefeld, 2010 (mit E. Fernández Darraz, G. Lenhardt und R. D. Reisz); Inklusion in Hochschulen. Beteiligung an der Hochschulbildung und gesellschaftliche Entwicklung in Europa und in den USA (1950-2000), Bonn, 2007 (mit R. D. Reisz); Arbeiter, Unternehmer, Professioneller. Zur sozialen Konstruktion von Beschäftigung in der Moderne, Wiesbaden, 2005.

Tucci, Ingrid, 1973, Dr., Post-Doktorandin in der Abteilung "Sozio-oekonomisches Panel" am DIW Berlin. Forschungsgebiete: Migrationssoziologie, ethnische und soziale Ungleichheiten, Vergleichende Gesellschaftsforschung. Veröffentlichungen: Das enttäuschte Versprechen der Integration: Migrantennachkommen in Frankreich und Deutschland, Swiss Journal of Sociology 34(2), 2008 (mit O. Groh-Samberg); National context and logics of social distancing: Children of immigrants in France and Germany, in: M. Wingens et al. (Hrsg.), A life course perspective on migration and integration, Dordrecht, 2011; Top Down or Bottom Up? A Cross-National Study of Vertical Occupational Sex Segregation in Twelve European Countries, in: F. Engelstad und M. Teigen (Hrsg.), Firms, Boards, and Gender Quotas. Comparative Social Research 29. Bingley, UK, 2012 (mit A. Schäfer und K. Gottschall).

Wohlkinger, Florian, 1983, Dipl.-Soz., wissenschaftlicher Mitarbeiter im Nationalen Bildungspanel sowie am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung an der Universität München. Forschungsgebiete: Schulische Übergänge; Bil-dungsentscheidungen; Bildungsverläufe und -karrieren; Lebensverlaufsforschung. Veröffentlichungen: Motivational concepts and personality aspects across the life course, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2011 (mit H. Ditton, J. von Maurice, M. Haugwitz und H.-P. Blossfeld), in: H.-P. Blossfeld, H.-G. Roßbach, J. von Maurice (Hrsg.), Education as a lifelong process. The German National Educational Panel Study (NEPS), Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaften.

Yilmaz, Erbil, 1979, Dipl.-Päd., wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Forschergruppe BiKS am Lehrstuhl für Soziologie I, Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Forschungsgebiete: Bildungsentscheidungen, ethnische Bildungsdisparitäten, qualitative Forschungsmethoden. Veröffentlichungen: Bildungsziele von Migrantenfamilien, Die Grundschulzeitschrift 25, 2011 (mit I. Relikowski und H.-P. Blossfeld); Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe. In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online, Fachgebiet: Schulpädagogik, Schule (Hrsg. S. Rahm und C. Nerowski), 2012.