Telefon: 0221 - 470 - 4443 oder 5811
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Veröffentlichungen:

 
• RÜPPELL, H.: Optimierung kognitiver Lernprozesse durch Spiele.

In: Zeitschrift für Pädagogik, 1975, 21, 403-405
• RÜPPELL, H.: Planung und Bewertung von Lernumwelten. In: H.K. Garten (Hrsg.): Diagnose von Lernprozessen. Braunschweig: Westermann, 1977, 97-115
• RÜPPELL, H.: Das Adaptive Lehr-Lern-System. Ein pädagogisch-psychologisches Interventionsmodell mit multipler Zielsetzung. Habilitationsschrift. Philosophische Fakultät. Universität Bonn, 1982
• RÜPPELL, H., P.S. Schrankel, A. Garbert, J. Huber, E. Klieme: Die Lehre komplexen Denkverhaltens. In: Zeitschrift für Pädagogik, 1982, 28, 425-440
• RÜPPELL. H. und D. STABENOW): Erfahrungen mit einem Lehrertraining zur Förderung des Selbstkonzepts von Schülern

Berichte aus dem psychologischen Institut, Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Heft 5, 1984
• RÜPPELL, H. & H. Rüschstroer: Lernförderung durch Spiele. In: W. Einsiedler (Hrsg.): Aspekte des Kinderspiels. Weinheim: Beltz, 1985
• RÜPPELL. H., H. Hinnersmann, J. Wiegand: QI statt IQ - Qualität der Informationsverarbeitung als Maß für eine allgemeine Problemlösekompetenz. Bericht aus dem Psychologischen Institut der Universität Bonn, 1985, 10, Heft 1
• RÜPPELL, H.: Lernbedingungen - Schwerpunkt Psychologie des Lehrens. Skriptum. In: G. RIPKE (Hrsg.): Pädagogische Psychologie. Leverkusen, 1994.
• RÜPPELL, H.: BFF - Berufsbezogene Fremdsprachliche Fortbildung
• RÜPPELL, H.: GIN & CHIPS - Das Curriculum "Produktive Intelligenz"